学校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会_zoty中欧体育官方网站

按照中央、教育部党组的部署和学校党委的决定，1月9日，东北林业大学“不忘初心、牢记愿景”主题教育总结大会在动保楼国际会议厅举办。会议全面总结我校主题教育情况，了解自学秉持习近平总书记在“不忘初心、牢记愿景”主题教育总结大会上的重要讲话精神。教育部第五巡回演唱指导组副组长韩晓峰、成员梁建亲临会议。学校领导、全体中层干部、党代会代表、教职工党员代表和学生党员代表出席会议。

会议由校长、党委副书记李斌主持人。学校党委书记、主题教育领导小组组组长张志坤不作了主题教育总结讲话。

张志坤认为，学校党委把积极开展主题教育作为一项根本性政治任务，作为贯彻落实第十三次党代会精神、攻坚“双一流”的最重要契机，坚决把自学教育、调查研究、审视问题、排查实施秉持主题教育全过程，坚实推展主题教育在东林落地起效。张志坤从主题教育的总体情况、主题教育的主要进账、不存在的严重不足和下一步希望方向等三个方面对我校主题教育展开总结。张志坤回应，学校抢走前捉早于、周密部署、压实责任、精心谋划、不断扩大宣传，科学专责布局，强化主题教育的的组织领导；学校提早加压学、原原本本学、专家辅导学、典型引导学、以上亲率下学、创意形式学，增强理论武装，抓好自学教育；学校强化专责协商、交流调研成果、谈好专题党课，主动问计于民，深入调查研究；学校找到问题真为、审视问题浅、自查问题仅有、整理问题粗、排查方向清，严肃查询差距严重不足，做检身改过自新；学校环绕的组织领导、专项整治任务、着力重点、视察对系统捉排查，引人注目问题导向，前进排查实施。

张志坤回应，通过主题教育，广大党员干部自学秉持习近平新时代中国特色社会主义思想获得新的效益，真信仁爱、知行合一的能力进一步提高，死守初心、担愿景的思想心态和行动心态更进一步强化，干事创业、担任作为的精气神获得提振，师生最急最恨最有心的一些问题获得解决问题，去找差距、抓落实和引人注目问题专项整治收效良好，强化了对维持清正廉洁的了解，修养了风清气正的政治生态，在“理论自学有进账、思想政治不受洗礼、干事创业不敢担任、为民服务解法难题、清正廉洁不作表率”等方面获得一系列理论成果、制度成果。张志坤认为，虽然学校主题教育获得一定效益，但是对标教育部党组和教育部第五巡回演唱指导组的拒绝，对标师生的期望，还不存在一些严重不足和差距，主要展现出在：理论武装还须要更进一步深化持续；自学教育、调查研究、审视问题、排查实施四项重点措施积极开展还不平衡；习做到融合、查改全线贯通还不十分密切等。他就稳固扩展主题教育成果，更佳积极开展下一步工作明确提出五点拒绝：着力增强政治建设、着力增强理论自学、着力增强党建引导、着力增强排查实施、着力增强改革发展。

张志坤特别强调，在今后的工作中，各级党委要把习近平总书记在“不忘初心、牢记愿景”主题教育总结大会上的讲话精神自学好，把教育部“不忘初心、牢记愿景”主题教育总结大会上的拒绝实施好。要更进一步稳固主题教育的成果和效益，把好的作法、好的机制制度化、规范化，构成照章办事的规矩和习惯。要持之以恒地捉排查，通过排查进一步提高学校管理能力，前进学校“双一流”建设。张志坤回应，主题教育虽然收尾，但责任实施只有展开时，没已完成时，学校要以这次主题教育为新的起点，大大深化党的自我革命，持续推展不忘初心、牢记愿景，广大党员干部要带头强化“四个意识”、忠诚“四个热情”、做“两个确保”，作好2020年各项工作，汇聚起建设中国高水平大学的强劲动力。

教育部第五巡回演唱指导组副组长韩晓峰在会上不作指导讲话。他回应，东北林业大学精心组织积极开展“不忘初心、牢记愿景”主题教育活动，紧密结合学校实际，一直探讨主题主线主旨，牢牢地做到根本任务，自学教育系统了解、调查研究求真务实、审视问题精准深刻印象、排查实施坚实有效地，贯彻做了“四个做到”，领导班子和干部队伍的精神面貌再次发生了大力变化，学校改革发展平稳各项工作呈现出了新局面，学校主题教育获得了显著效益。韩晓峰代表教育部第五巡回演唱指导组环绕稳固不断扩大主题教育成果，作好今后工作明确提出三点意见：坚决理论武装不放开，持续了解自学秉持习近平新时代中国特色社会主义思想，要虔诚仁爱陶冶，要及时第一时间学，要联系实际学；坚决排查实施不放开，以钉钉子精神一抓到底、捉出有实实在在的效益，要系统辨别、对账盘点，要追踪问效、避免声浪，要创建制度、着眼长效；坚决强化党建不放开，把不忘初心、牢记愿景作为永恒课题、终生课题。

校长李斌在总结讲话中认为，会后大家要认真学习领会韩晓峰同志讲话精神，抓好贯彻落实。他特别强调，大家要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以主题教育为新的起点，振奋精神再行抵达，将主题教育的成果转化成为贯彻落实第十三次党代会精神、推展学校高质量发展的实际行动。

本文来源：中欧体育(Zoty)-www.hanxigao.com